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增大字体2014-02-10 14：43 23挺排说张志国和我，一个桀骜不驯，一个放荡不羁，有这么严重吗？回到宿舍我马上查成语辞典，看这两个成语怎样解释。桀骜不驯：凶悍倔犟、傲慢不顺从的意思。放荡不羁：行为放任随便，不加约束检点的意思。静静地想了一下，我确实有点放荡不羁，但性质还没有张志国那么严重。算了，慢慢改，改好为止。
我说到做到，第二天跟张志国讲明了这件事，从当日起晚自习后再也不锻炼身体了，学校的规章制度是要遵守的。
有一天，挺排洗澡后忙去开党支部会，我接着洗澡见他有一桶衣服泡着没有洗，我洗我的衣服的时候连他的衣服一块洗，晒干之后我还迭好放进衣柜里。我对挺排说：“排长，以后你洗澡时我跟你一块洗，给你搓老腻，给你洗衣服、鞋子袜子，好吗？”挺排听了没有出声，眼睛露出激动的光芒。
邹京生掌握工程制图比较到位，陈支书很高兴，他也在制图教室亲眼看到邹京生绘图，对着邹京生绘制的机械零件图，拍着邹京生的肩膀连连说：“不错，不错！非常好，进步很大。”陈支书还说，在学习上我们不仅要“官教兵”，学生之间还要“兵教兵”，这也是教改的尝试。并提议张志国和邹京生每人给全班同学上一节课，张志国上工程力学，邹京生上机械制图，并给他们一个星期做准备。我直觉陈支书太相信邹京生了，邹京生虽然口齿伶俐，掌握机械制图还不够深，他太嫩了。
果然不出我所料，邹京生又来求到我，面对他的求援，我心想：你这只孙猴子，跳得再高也跳不出我如来佛的手掌心，呵呵！不过，我毫不犹豫地答应了，为了完成陈支书交给的任务，为了不让邹京生同学掉队，为了那些奶粉，我满口答应他的请求。我对他说：“这样吧，我绘一张零件立体图大样，再绘一张对应的三面投影图，列一份提纲，讲一些制图要领，到时你把两张大图钉在黑板上，你自由发挥。”
邹京生兴奋地说：“对呀！就是这样做，你选的零件不要太简单，也不太复杂，中上程度就成了，最好先课本上没有的零件例子。提纲要写得详尽一些，多一些言语，按照40分钟时间来写，我能背下来，照本宣科就行了。”
“得。”我说，看着邹京生忽然觉得他好像一台不用电的语音高纯度不失真的录音机。
“还有，”邹京生问我：“这两天的公休假你没事吧？”
“没事。”
“你最好到我们家过吧，你先到招待所，我妈要是见了你，不要告诉我妈你来干什么，不见就最好了。你躲在招待所里绘图和写提纲，小马司机问了也不要告诉他。记住，语言那部分写得越细越好，细到同学听得明明白白，提不出意见来。你画好写好之后我来试讲，你听。这事要做得天衣无缝，天知地知，你知我知别人都不知，好吗？”
我简直不相信此话是从邹京生的嘴巴出来，看着他嘴巴才转黑没多久的绒毛，这些话与他的年龄不相称，一个刚十九岁的孩子就如此胸有城府，不知他是从他爹还是他妈那里学来的，说不家二十年后或者十年后又是一个人才！
张志国和邹京生的课安排在下午，张志国上第五节课，邹京生上第六节课，这两节课陈支书和任课老师都坐在教室后面听课。张志国讲课的时候，神态很从容淡定，眼睛闪烁着智慧的光芒，好像很成熟的样子。他讲解齿轮轴受力情况，他直接在白板上作简图，分析齿轮轴的扭距、切力和挠度。同学们认真地听张志国的讲解，整个教室肃然安静，除了张志国的声音外，如果有根绣花针掉下地也能听出来。他讲课结束时，同学们报以热烈的掌声，从掌声就可以知道同学们听懂张志国讲的课。我觉得张志国是一个德育、智育和体育全面发展的人，是一个完美到几乎没有瑕疵的人，难怪湖南长沙岳麓书院挂的对联是“惟楚有材 于斯为盛”，我能有这样的同学而感到满足和自豪。
轮到邹京生的时候，他一进教室我的心就跳得怦怦响，他能像张志国那样讲得有条不紊吗？会不会讲不下去而砸场？讲不下去的时候我也不能上场帮忙呀！我看着邹京生上了讲台台阶，先是慢条斯理地把黑板擦得干干净净，然后把两张大图用图钉按在上面，转过身来用自信的眼光对同学扫了一遍才开始讲课。他时而在黑板写文字，时而用教鞭指着大图讲解，他表现得像张志国那样泰然自若，甚至目空一切，虽然流露出背书的痕迹，一板一眼也讲得恰到好处，完全没有破绽流露。他不时地看着我，平时对我唯唯诺诺的神态早已涤荡无存，而是居高临下的态势，我的心终于安定下来。看他飘然自得的样子，想起“宁欺胡须公，莫欺鼻涕虫”这句老话，使我不寒而粟。
这学期开设计算机课，这门课极大地提高了邹京生的学习兴趣。邹京生操作计算机很熟练，这是因为他家就有一台计算机。但是，上到AutoCAD R14时，他思想又开小差了，还没有学会这个绘图设计软件，心里早已幻想着用计算机设计高端兵器了。
“七一”党的生日到了，邹京生被吸收为中共预备党员，为什么不是张志国呢？无论从哪方面讲张志国都比邹京生强得多，何止强得多，强过一万倍都不止！我对他们两人非常了解，难道是因为张志国跟挺排顶过一次牛？不是，不是的！绝对不是！
暑假到了，邹京生又邀我去他家小住几天，主要补AutoCAD R14这一课。
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